Tâm trạng mọi người bị Giang Bân dẫn dắt, nhưng vẫn còn rất nhiều gương mặt ngây ngô và đầy hoang mang.

Lại có một người hỏi: “Thầy ơi, một học sinh bình thường như em, có cố gắng học tập đến mấy thì cuối cùng cũng vẫn chỉ là người bình thường thôi, vậy việc đó có thực sự ý nghĩa không?”

Giang Bân bất đắc dĩ mỉm cười nói: “Trên đời này, tuyệt đại đa số chúng ta đều là người bình thường. Nhưng lẽ nào người bình thường thì không có ý nghĩa để sống sao? Dù chúng ta có thể sẽ trải qua cả cuộc đời trong sự bình thường, nhưng trái tim chúng ta không thể nào cam chịu một cuộc đời bình thường!”

Với vẻ mặt đầy tình cảm, Giang Bân đấm mạnh vào ngực nói: “Hãy để trái tim mình được ‘trang bị’ những điều ‘vĩ đại’! Khi một người bình thường như chúng ta có được một tia suy nghĩ ‘vĩ đại’ đó, cuộc đời sẽ trở nên rực rỡ hơn, và ý nghĩa của cuộc sống cũng sẽ khác trước!”

Giang Bân nhìn xuống phía dưới, ánh mắt tràn đầy sự ngưỡng mộ, rồi tự hào nói: “Các em đều biết, thầy tốt nghiệp trường sư phạm, thầy từng có rất nhiều lựa chọn tốt hơn, nhưng vì sao, thầy lại nhất quyết đến cái trấn nghèo khó này để làm một giáo viên cấp hai?”

Đám đông vẫn chưa hiểu, Giang Bân tiếp lời: “Chính là trong lòng thầy có ‘điều vĩ đại’ đó! Thầy mong muốn những đứa trẻ ở vùng quê này đều được đào tạo thành tài, hy vọng các em không phải chịu bất công ở trường học như thầy ngày trước. Thầy hy vọng các em học sinh của mình cũng có cơ hội thông qua kỳ thi đại học, bước vào một cuộc sống tốt đẹp hơn, hòa mình vào thế giới phồn hoa. Đó chính là ‘điều vĩ đại’ trong lòng thầy.”

“Có lẽ… có lẽ phần ‘vĩ đại’ trong lòng thầy sẽ mãi mãi không trở thành hiện thực; có lẽ thầy không thể đảm bảo từng em đều sẽ thành công. Nhưng ít nhất khi có ‘điều vĩ đại’ này, cuộc sống của thầy có ý nghĩa hơn, có mục tiêu hơn. Thầy sẽ không còn phải sống như một cái xác không hồn, trôi nổi vô định giữa dòng đời nữa.”

“Tương lai của các em, có lẽ chỉ là những người nông dân, công nhân bình thường. Nhưng chỉ cần trong lòng chôn sâu hạt giống ‘vĩ đại’ đó, thì khi người khác làm việc, sống một cách vô vị như một cỗ máy, trong lòng các em sẽ nảy mầm, thậm chí nở ra những đóa hoa tươi đẹp. Dù cuộc sống vẫn bình thường, nhưng ý nghĩa cuộc đời của các em sẽ hoàn toàn khác biệt!”

Giang Bân cũng không màng các học sinh có nghe hiểu hay không, bởi lúc này nhiệt huyết của anh đã dâng trào.

Anh tiếp tục hăm hở nói: “Lựa chọn con đường học tập gian nan nhất và cố gắng phấn đấu vì nó, đó chính là sự ‘vĩ đại’ của các em khi còn là học sinh! Sắt vụn mãi mãi không thể thành vàng, nhưng qua trăm lần tôi luyện, nó có thể trở thành thép!”

Giáo viên là kỹ sư tâm hồn của nhân loại, một câu nói hay một hành động của họ thực sự có thể ảnh hưởng đến cả cuộc đời một đứa trẻ.

Trong tương lai, phần lớn mọi người rồi cũng sẽ trở về với cuộc sống thường nhật, họ sẽ cãi vã vì những chuyện cơm áo gạo tiền, sẽ phiền lòng vì công việc không thuận lợi, sẽ phải đối mặt với nhiều bất công, sẽ tìm rượu giải sầu vào đêm khuya, và sẽ lặng lẽ rơi lệ ở những nơi không ai thấy.

Nhưng trong những lúc tuyệt vọng đó, họ luôn có thể nhớ về mùa hè năm ấy, tại nhà máy ngoài trường, dưới sự dẫn dắt của thầy giáo, họ đã từng liều mình sống chết, cố gắng hết sức, và cháy hết mình vì ước mơ. Khi tuổi xuân không còn, nhiệt huyết nguội lạnh, những hồi ức tươi đẹp đó sẽ trở thành điểm tựa vững chắc nhất trong sâu thẳm lòng họ.

Văn Long, đang đứng trên chiếc thang để sửa điện thoại, cũng phải choáng váng. Rốt cuộc đây là một người thầy như thế nào? Có thể thẳng thắn, dốc hết ruột gan để giảng giải cho học sinh những lẽ đời như vậy.

Hồi tưởng lại cuộc đời mình, giá như có ai đó khi anh còn trẻ dùng một vài câu nói như thế này để thức tỉnh anh, có lẽ anh đã không thành ra nông nỗi này.

Ngày hôm đó, không một học sinh nào rời đi. Tất cả đều lặng lẽ mở cặp sách, lấy ra sách giáo khoa, thậm chí có người ngồi bệt xuống đất, có người nằm trên ghế đẩu để làm bài tập.

Nhưng Giang Bân biết, đây mới chỉ là bước đầu. Để duy trì ngọn lửa nhiệt tình học tập, anh còn rất nhiều việc phải làm. Bởi vì học tập không chỉ cần cố gắng, mà còn phải biết phương pháp.

Thế là anh chắp tay sau lưng, đi thẳng đến bên cạnh Vương Đại Giang. Cậu học trò đứng chót bảng trong kỳ thi tổng kết này, giờ phút này lại đang giải những bài toán đơn giản trong sách bài tập một cách thuần thục, trôi chảy.

Giang Bân ngạc nhiên hỏi khẽ: “Đại Giang, em làm thế nào vậy?”

Đại Giang gãi đầu, có chút ngại ngùng đáp: “Đều là Cao Nguyên dạy ạ.”

“Cao Nguyên?” Giang Bân nhíu mày, vội vàng gọi Cao Nguyên vào góc nhà máy, vẻ mặt kích động hỏi: “Nói cho thầy biết, em đã dùng phương pháp gì mà lại giúp Đại Giang tiến bộ nhanh đến thế trong thời gian ngắn như vậy?”

Cao Nguyên trước đó cũng chưa từng nghĩ sâu về vấn đề này. Cậu chỉ đơn giản trả lời: “Mấy ngày nay Đại Giang vẫn luôn học cùng em, em chỉ đơn giản hướng dẫn cậu ấy một chút thôi ạ.”

“Không, tuyệt đối không đơn giản như thế! Cao Nguyên, em hãy suy nghĩ kỹ lại xem, chắc chắn có phương pháp nào đó.” Giang Bân vội vàng nói.

Cao Nguyên gãi đầu, một lúc lâu sau mới nói: “Ban đầu Đại Giang rất đần, hoàn toàn không tiếp thu được, làm bài tập cũng sai be bét.”

Giang Bân kinh ngạc gật đầu: “Đúng thế, đó mới là Vương Đại Giang! Vậy em nói cho thầy biết, sau này cậu ấy làm sao lại tiến bộ được?”

Cao Nguyên đáp: “Em bảo cậu ấy củng cố kiến thức cơ bản. Không biết bài khó thì học bài d�� trước; không biết giải đề thì học thuộc công thức. Sau khi thuộc công thức, em sẽ ra vài bài tập đơn giản để cậu ấy luyện tập củng cố.”

“Thế thì tốn không ít thời gian chứ?!” Giang Bân tò mò hỏi.

“Không tốn nhiều thời gian đâu ạ. Đại Giang làm bài tập không nhiều, nhưng cậu ấy rất tập trung, nên tiến độ học tập tương đối nhanh.”

Giang Bân tiếp lời: “Vậy ra, Đại Giang vẫn rất thông minh sao? Học thuộc công thức xong là có thể trực tiếp làm được bài tập ngay à?”

Cao Nguyên lắc đầu nói: “Không ạ! Ban đầu Đại Giang cũng hầu hết làm sai. Khi làm sai, em liền bảo cậu ấy làm lại những bài đó ba lần. Thầy ơi, em chưa bao giờ cho rằng ‘chiến thuật biển đề’ có ích cho việc nâng cao thành tích. Thà làm ít mà chắc, nắm vững từng bài, rồi củng cố kiến thức cơ bản cho thật vững trước đã, còn hơn làm nhiều mà càng lộ nhiều sai sót.”

Đến lúc này Giang Bân mới nhận ra, người thực sự nắm vững phương pháp học tập không phải là các thầy cô giáo, mà chính là những học sinh đã miệt mài ôn thi quanh năm, những người có kinh nghiệm thực chiến phong phú.

Cao Nguyên nói tiếp: “Thầy ơi, không biết thầy có nhận ra không, thật ra trong mỗi bài kiểm tra, kiến thức cơ bản đều chiếm trên 60%. Những dạng bài này hoàn toàn không cần trí thông minh, chỉ cần cố gắng một chút là cơ bản đều có thể đạt điểm đạt yêu cầu. Nếu điểm các môn đều đạt tiêu chuẩn, thì tổng thành tích có thể đứng vào hàng khá giỏi trong lớp.”

Hít sâu một hơi, Cao Nguyên nói tiếp: “Với thành tích như vậy, dù không thể vào được huyện Nhất Trung, nhưng thi vào Nhị Trung hay Tam Trung thì không thành vấn đề. Thế nhưng, các thầy cô giáo thường đi ngược lại, dành quá nhiều thời gian để giảng những bài tập nâng cao. Khi làm quá nhiều bài nâng cao mà kiến thức cơ bản không vững, chúng em dễ bị chìm đắm trong biển đề phức tạp. Kết quả cuối cùng, thường chỉ có một số ít học sinh giỏi có nền tảng vững chắc mới thực sự nổi bật.”

Ngày hôm đó, lời nói của Cao Nguyên khiến Giang Bân như được khai sáng, anh có một cái nhìn hoàn toàn mới về hình thức giảng dạy.

Trong thâm tâm, anh dường như đã cảm nhận được một sự thay đổi lớn sắp sửa đến!

Bản biên tập này được truyen.free bảo hộ bản quyền, vui lòng không tái sử dụng khi chưa có sự đồng ý.