Việc đóng vai một sĩ quan trưởng ma quỷ đòi hỏi một chút thiên phú, và John Goodman không nghi ngờ gì là sở hữu khả năng này. Thời trẻ, khi lăn lộn trong các đoàn lính đánh thuê, ông ta đã quen thói mắng mỏ người khác bằng những lời lẽ khó nghe.

"Đi mà ăn cứt đi!", "Mày chỉ là con giòi bọ trong hầm phân thôi!", "Mày nghĩ mình cao quý lắm sao? Đến con chó hoang ngoài đường còn có tôn nghiêm gấp trăm lần mày!" Những câu chửi rủa như thế, từ kiểu cơ bản đến đủ loại biến tấu, nhiều không kể xiết.

Mặt khác, ông ta vốn là một người cứng nhắc, bất kỳ sai lầm dù nhỏ đến đâu trong mắt ông ta đều là không thể tha thứ. Chẳng qua, kinh nghiệm xã hội đã rèn cho ông ta sự khéo léo, dạy ông ta đạo lý ‘mắt nhắm mắt mở’. Giờ đây, khi được triệt để giải phóng cái miệng, ông ta tha hồ mà mắng mỏ cho sướng. Thậm chí có lúc còn gần như mất kiểm soát, ngay cả khi đang trò chuyện phiếm với người khác cũng không nhịn được mà châm chọc.

Một vị Đại Ma Pháp sư nọ đến thăm dò, cuối cùng đành phải cắm đầu chạy mất.

Đối với John Goodman, lão chiến sĩ có hiện tượng hồi xuân này, Forest không hề có ý kiến gì, chỉ toàn ủng hộ. Thế nhưng, trong bí mật, họ đã thỏa thuận một giới hạn tối thiểu: tuyệt đối không được động thủ. Đương nhiên, những buổi huấn luyện chiến đấu một ngày một tiết là ngoại lệ. Ngay cả như vậy, Forest cũng không mong có bất kỳ đứa trẻ nào bị lão chiến sĩ đánh gãy tay chân, hay thậm chí mất mạng.

Trước yêu cầu này, lão chiến sĩ đương nhiên hiểu rõ, và cũng nghiêm túc xem đó là giới hạn mình không thể vượt qua.

Trong mấy ngày đầu, Forest đích thân huấn luyện lũ trẻ, tuân thủ đúng theo lịch trình làm việc và nghỉ ngơi được sắp xếp đến từng phút, từ lúc thức dậy, dùng bữa, học tập cho đến khi đi ngủ. Ngoại trừ mười phút nghỉ ngơi sau mỗi tiết học, không có bất kỳ sự can thiệp nào từ bên ngoài; ngay cả thời gian tắm rửa, giặt giũ, dọn dẹp cũng đều nằm trong tầm kiểm soát.

Chậm chạp một chút là bị mắng! Làm việc không tốt cũng bị mắng! Biểu hiện không đủ tích cực thì lại càng bị mắng! Tóm lại, ông ta dùng ngôn ngữ thay roi vọt, thúc giục lũ trẻ tiến bước nhanh trên con đường ma pháp.

Thế nhưng, lũ trẻ cũng không phải hoàn toàn không có thời gian tự do tự chủ, chủ yếu là bởi vì phải phối hợp với việc sắp xếp phòng minh tưởng. Phòng minh tưởng có thời gian sử dụng tối đa, nhưng mỗi người lại không hoàn toàn giống nhau.

Để đơn giản hóa lịch trình sử dụng phòng minh tưởng, và cũng để m��i người không phải thiền định vào cùng một thời điểm cố định, dẫn đến bỏ lỡ một chương trình học hoặc buổi huấn luyện nào đó, Forest đã chia lũ trẻ thành các nhóm dựa trên thời gian sử dụng phòng minh tưởng của từng em, sao cho tổng thời gian sử dụng của mỗi nhóm xấp xỉ một giờ.

Sau đó, mỗi nhóm sẽ sử dụng phòng minh tưởng vào những khung giờ khác nhau mỗi ngày, và trong khoảng thời gian đó, các thành viên trong nhóm sẽ tự sắp xếp trình tự. Những đứa trẻ chưa đến lượt dùng phòng minh tưởng, hoặc đã hoàn thành xong, sẽ có khoảng thời gian dư ra quý giá của riêng mình.

John Goodman liên tục mấy ngày làm trợ thủ, hỗ trợ bên cạnh và làm quen với phong cách này. Mãi đến ngày thứ ba Forest dạy học, để chuẩn bị nội dung bài giảng, anh liền giao việc huấn luyện lũ trẻ lại cho lão chiến sĩ đang tràn đầy phấn khởi. Thấy ông ta ở tuổi xế chiều lại lần nữa tỏa sáng như người trẻ tuổi đầy sức sống, Forest an tâm đi làm việc của mình.

Trong sân giảng dạy, sự sắp đặt trận pháp ma pháp tĩnh lặng quả thực đã khiến nhiều người ch��n bước, họ đều lầm bầm khó chịu rồi quay lưng bỏ đi. Thế nhưng, Forest đứng trên bục giảng, nhìn xuống phía dưới, cảm thấy số lượng đầu người đen nghịt dường như không hề ít đi bao nhiêu. Điều này khiến anh tò mò, không biết có bao nhiêu người đã rời đi rồi lại lén lút quay trở lại.

Ngoài việc trận pháp ma pháp tĩnh lặng phát huy tác dụng, giúp Forest dễ dàng kiểm soát tình hình hơn, thì đám trẻ với tinh thần hoàn toàn khác biệt, mặc cùng một loại đồng phục, duy trì trật tự trong hàng ngũ cũng đóng vai trò khá quan trọng.

Hơn nữa, không có quá nhiều người xen vào trong quá trình giảng dạy, nên việc diễn thuyết của ai đó trên bục cũng trở nên thuận lợi hơn, đương nhiên cũng cung cấp được nhiều nội dung hơn. Điều này khiến mọi người phần nào hiểu ra.

Thậm chí về sau, khi có Ma Pháp sư phá giải được hiệu quả của trận pháp ma pháp tĩnh lặng trên người mình, định ngắt lời ngư���i đang giảng dạy trên bục để đưa ra chất vấn, thì những ánh mắt đầy ác ý từ xung quanh đã khiến anh ta phải chùn bước. Người dám lên sàn khiêu chiến hẳn là được mọi người rất hoan nghênh, và việc đó cũng sẽ trở thành đề tài nói chuyện trong tương lai. Nhưng nếu lại phạm phải sự phẫn nộ của đám đông...

Rõ ràng phía dưới là một đám pháp sư, nhưng thứ họ cầm trên tay lại là Lang Nha bổng, chùy đinh, búa hai lưỡi. Cảnh tượng đó khiến người đứng trên bục giảng cảm thấy vô cùng bất an.

Tóm lại, mọi việc đã kết thúc một cách thuận lợi đến kỳ lạ, suôn sẻ ngoài mong đợi.

Chỉ riêng việc bận rộn với lũ trẻ đã là một chuyện, đương nhiên cũng không thể bỏ qua hai vị giáo sư học viện có mục đích riêng biệt. Nếu muốn truyền thụ một chút "hàng lậu" về ngôn ngữ P, Lincoln chắc chắn sẽ không vui, bởi vì anh ta không có thời gian rảnh rỗi đó.

Việc bận rộn với học viện, ngoài việc phải biến một đống thứ thành quy tắc để người sau có thể tuân theo, thì phiền toái nhất vẫn là việc sắp xếp chương trình học và các bài kiểm tra, đồng thời cần xây dựng cả các biện pháp khen thưởng, kỷ luật.

Việc sắp xếp chương trình học liên quan đến việc giữ lũ trẻ ở lại bao lâu. Giáo trình quá chậm, tất yếu sẽ kéo dài thời gian chúng ở học viện; giáo trình quá nhanh, có thể sẽ khiến chúng khó tiếp thu, làm học viên không thể hiểu rõ cách thức thi triển ma pháp này là gì, cuối cùng cũng làm chậm trễ thời gian chúng có thể tốt nghiệp và trở thành Ma Pháp sư chính thức.

Bài kiểm tra không nên bị gắn mác tiêu cực, vì nó thực chất là một phương pháp rất tốt để đánh giá thực lực bản thân. Nhưng để bài kiểm tra có tính phân loại cao, thì cần phải thiết kế đề thi một cách nghiêm túc. Dù Forest không tốt nghiệp ngành giáo dục, nhưng với tư cách là một học sinh giỏi trưởng thành dưới kiểu giáo dục "nhồi sọ" từ Quỷ Đảo, anh vẫn có những ý tưởng nhất định về cách thiết kế bài kiểm tra.

Và cuối cùng, các biện pháp khen thưởng, kỷ luật cũng không thể đơn thuần là ném ra một món quà là xong. Trạng thái tốt nhất là có thể khơi gợi cảm giác vinh dự của h���, đạt được sự thỏa mãn về mặt tinh thần đồng thời cũng có sự thỏa mãn về vật chất, chứ không phải chỉ đơn thuần có cái sau. Bằng không, nếu ham muốn vật chất được thỏa mãn mà tinh thần lại cảm thấy trống rỗng, thì rốt cuộc các biện pháp thưởng phạt kiểu này sẽ mất đi ý nghĩa ban đầu.

Dù sao, công việc của học viện ngàn đầu vạn mối, Forest thực tình không có thời gian cầm tay chỉ việc, dạy hai vị Ma Pháp sư cách viết phần mềm. Tuy nhiên, đó chỉ là việc ai đó không có thời gian mà thôi, chứ không có nghĩa là không có cách giải quyết.

Trái Đất có một triết lý: học từ trong thực hành, làm từ trong học tập. Có một mục tiêu rồi mới đi học tập, mới có thể biết được điểm yếu của bản thân và tìm cách cải thiện. Khi mục tiêu hoàn thành, năng lực của mình chắc chắn sẽ tiến bộ hơn rất nhiều so với lúc mới đặt ra mục tiêu đó.

Sau khi trình bày luận điểm này cho hai vị, họ cũng đồng ý rằng có một mục tiêu cần đạt được chắc chắn sẽ tốt hơn việc hiện tại cứ bay loạn như ruồi không đầu.

Dự án mà Forest giao cho Juan Javier và Eli Huber là ‘chế tạo máy tính’. Dù là mỗi người làm một cái, hay hợp tác làm một cái, Forest đều không can thiệp. Đương nhiên, những yêu cầu đa dạng đối với máy tính cần được trình bày rõ ràng, để người thực hiện dự án không bị mất phương hướng.

Ai đó hoàn toàn dựa theo máy tính điện tử thực tế của Trái Đất để đưa ra các điều kiện và thuyết minh. Dù sao, máy tính điện tử đã tồn tại và phát triển đến tận thế kỷ XXI, với hình dạng và cấu tạo không có gì thay đổi lớn. Ngoài việc mọi người đã quen thuộc, đó chẳng phải là một thiết kế trưởng thành sao?

Để thiết kế một chiếc máy tính vật lý phiên bản Mê, ngôn ngữ P đã được công khai là đủ. Các vấn đề liên quan đến đầu vào, đầu ra, biến số, tính toán, v.v. Điểm thiếu sót chính là bộ sách tham khảo về ngôn ngữ P, các kiến thức được trình bày khá rời rạc. Để hoàn thành một dự án như vậy, nhất định phải có sự thành thạo nhất định về ngôn ngữ P mới có thể tích hợp được.

Một thử thách như vậy, Juan Javier đương nhiên rất sẵn lòng ��ón nhận. Thế nhưng, tình trạng lý tưởng trong tưởng tượng của Eli Huber vẫn là ai đó thiên vị, truyền thụ "hàng lậu". Song, việc có một Đại Ma Pháp sư ở bên cạnh, cùng phát triển một dự án thiết kế độc đáo chưa từng thấy ở Mê, cũng không phải hoàn toàn không thể chấp nhận. Ít nhất đây cũng đích thực là những điều sách vở không hề đề cập.

Tóm lại, mỗi ngày trước khi về nhà, ai đó đều dành khoảng mười phút để thảo luận với hai vị lập trình viên. Ngoài việc xem tiến độ của họ, đương nhiên anh cũng đưa ra một vài ý kiến. Tuy nhiên, trong khoảng thời gian đầu, chủ yếu là anh đang tìm lỗi (bug), hoặc xem xét lại những mục dự án có vấn đề ngay từ khâu thiết kế.

Đối với những vấn đề này, Forest đương nhiên có thể đưa ra lời giải đáp. Thậm chí, một dự án chuyên biệt như thế, trong lòng Forest cũng đã có một hình dung đại khái, chỉ là anh không có thời gian để hoàn thành mà thôi.

Thế nhưng, anh vẫn không đưa ra đáp án. Một mặt là hy vọng Juan và Eli (trên thực tế, còn có Amaryl, học sinh của Juan Javier, một Ma Pháp sư chính thức trẻ tuổi đến đáng kinh ngạc, cũng tham gia vào dự án) có thể tự mình nghĩ ra lời giải, để học hỏi được nhiều điều trong quá trình này. Mặt khác, Forest cũng mong đợi những người Mê không bị giới hạn bởi những khái niệm sẵn có, liệu có thể suy nghĩ ra những đáp án độc đáo hay không.

Ngoài ra, còn có buổi tụ họp quý tộc vào tối thứ sáu hàng tuần. Juan Javier thì không bao giờ vắng mặt, còn Eli béo thì không quá sốt sắng. Thế nhưng, mỗi lần, Forest đều mời Vu Yêu đang ở nhà ra ngoài, bản thân anh cũng ăn diện tỉ mỉ rồi tham gia vào thịnh hội của Ngũ Liên thành này.

Sở dĩ lại tích cực như vậy là do sau khi hiểu rõ đại khái nguyên nhân sự việc, Juan Javier đã đề nghị. Lý do rất đơn giản: giới quý tộc chưa bao giờ kiên cố như thép. Nếu cứ một mạch đẩy những người có danh tiếng vào thế đối lập, thì những người vốn có thể lôi kéo được cũng sẽ biến thành kẻ thù.

Thế rồi, tình trạng của Ngũ Liên thành lại càng trở nên cực đoan hơn. Ngay cả quý tộc trong cùng một vương quốc còn có những phe phái khác nhau, không thể đồng lòng, huống chi là những người đến từ các quốc gia khác biệt.

Trong một thành phố do Ma Pháp sư làm chủ, những quý tộc tụ tập đến đây không phải vì hưởng ứng lời kêu gọi của quốc vương nào đó, hay vì lý tưởng cao cả gì, mà chỉ vì lợi ích cá nhân của họ. Và sàn đấu của buổi tụ họp quý tộc này, đúng như Forest từng nhận định trước đó, là một chiến trường không đổ máu và không có thi thể.

Tiếp theo, và cũng là quan trọng nhất. Nếu ai đó vẫn cứ ở trong tháp Ma pháp của mình, hai tai không nghe thấy chuyện đời, tự nhiên có thể không để ý đến đánh giá bên ngoài, và kết giao những người bạn đáng giá. Nhưng nếu hôm nay Forest muốn điều hành tốt một học viện, thì không thể thiếu sự ủng hộ của một số người. Giống như việc học viện sử dụng tòa nhà này, chẳng phải là nhờ sự ủng hộ từ hội trưởng Orange-fruit Eaton sao?

Mặc dù tự cho rằng mình không giỏi chuyện như vậy, nhưng Forest vẫn phải bất đắc dĩ chấp nhận. Cuộc đời có rất nhiều việc, không phải cứ nói không am hiểu là có thể không làm.

Trong cái sự xáo trộn, bận rộn như thế, và giữa đêm tuyết phủ, năm 726 lịch Aram đã kết thúc.

Tiếp theo là năm 727 lịch Aram. Giống như một món quà năm mới, Shure Ion đã lần lượt đưa tới một nhóm trẻ nhỏ. Những đứa trẻ này, tự học ma pháp ở nhiều nơi và đã đạt được một vài thành tựu, mang theo ước mơ ma pháp trong lòng mà tìm đến Ngũ Liên thành.

Phiên bản chuyển ngữ mượt mà này được độc quyền thực hiện và bảo hộ bản quyền bởi truyen.free.