Đinh Tang Bằng tiếp lời và bàn luận thêm về việc liệu tác phẩm [Chính Là Chúng Ta] có những điểm đáng để các học sinh khác học hỏi và tham khảo chăng: "Ba người đi ắt có thầy ta. Tôi tin rằng trong môi trường học đường này, đông đảo thầy trò, giữa các khoa, và giữa các sinh viên cùng chuyên ngành đều nên giao lưu, học hỏi lẫn nhau. Tôi tin rằng Dương Cảnh Hành và Tề Thanh Nặc, khi học hỏi từ thầy cô, cũng đã chú trọng trao đổi với bạn bè đồng môn, nhờ vậy mới sáng tạo nên những tác phẩm xuất sắc."

Hiệu trưởng dẫn đầu toàn thể giáo viên và học sinh của học viện Âm nhạc gật đầu bày tỏ sự ủng hộ đối với Đinh Tang Bằng.

Đinh Tang Bằng nói tiếp: "Về những tác phẩm khác của Dương Cảnh Hành, tôi đều đã xem qua, ví dụ như bản Sonata C thăng thứ cho Piano, dường như cả thầy cô và học sinh đều đánh giá rất cao, cùng với các sáng tác ca khúc thịnh hành của cậu ấy. Vì vậy, mọi người sẽ cho rằng Dương Cảnh Hành rất có tài hoa, và việc sáng tác một tác phẩm nhạc cụ dân tộc xuất sắc là điều hiển nhiên.

Tôi đề nghị mọi người có nên thay đổi góc độ để nhìn nhận vấn đề không, đó là Dương Cảnh Hành đã thành công thử sức ở nhiều lĩnh vực, liệu giữa chúng có mối liên hệ nào không? Chúng ta đều có thể nhận ra rằng trong tác phẩm [Chính Là Chúng Ta] có nhiều đoạn mang tính chất ca xướng mạnh mẽ, và tôi cũng có phát hiện tương tự khi xem bản Sonata cho Piano của cậu ấy.

Có thể viết ra một bản Sonata hay đến vậy, tại sao cậu ấy lại vẫn nguyện ý sáng tác các ca khúc thịnh hành? Những kinh nghiệm cậu ấy có được trong quá trình sáng tác ca khúc thịnh hành liệu có hữu ích cho việc sáng tác nhạc cụ dân tộc hay không? Có phải chính vì những thử nghiệm đa dạng này đã khiến tầm nhìn của cậu ấy trở nên rộng mở hơn, và hiểu rõ hơn về nhu cầu của thính giả hiện đại cùng thời đại chăng?"

Trước vấn đề mà vị tiền bối lão làng đưa ra, mọi người đương nhiên phải chuyên tâm suy ngẫm. Hiệu trưởng tiến thêm một bước nhắc nhở: "Các tác phẩm [Hồn Trung Hoa], [Xuân Hoa] của Đinh lão sư chúng ta đều từng hát, còn [Hòa Âm Nông Thôn], [Hòa Âm Vũ Di], [Hồn Dân Tộc], cùng các tổ khúc Nhị Hồ... cũng đã nghe vô số lần. Xin mời mọi người bàn luận về quan điểm của mình đối với việc thử nghiệm các thể loại khác nhau trong sáng tác."

Một sinh viên khoa sáng tác giơ tay, cậu ta nói mình cũng từng sáng tác một vài bài hát, nhưng cậu luôn coi việc sáng tác ca khúc thịnh hành và s��ng tác khí nhạc là hai việc hoàn toàn khác biệt, cho rằng giữa chúng căn bản không có liên quan. Cậu ta sau này sẽ cố gắng tìm hiểu tường tận, kỳ vọng có thể suy một biết ba. Đường Thanh nhắc đến một nhạc sĩ nổi tiếng ở Đài Loan, là người có tầm ảnh hưởng trong việc sáng tác nhạc pop, có đóng góp rất lớn cho nền nhạc pop toàn châu Á. Nhưng nhiều người lại không biết rằng, niềm đam mê của vị nhạc sĩ này đối với âm nhạc cổ điển thực sự vượt xa niềm yêu thích dành cho nhạc pop. Thậm chí ông ấy còn từng thử sức sáng tác tác phẩm cho dàn nhạc dây!

Hiệu trưởng kêu gọi: "Ba Lẻ Sáu, ai trong các em có thể nói một chút, vì sao các em lại yêu thích trình diễn [Chính Là Chúng Ta]?"

Quách Lăng và Thiệu Phương Khiết nhìn nhau rồi chủ động đứng lên: "Bởi vì [Chính Là Chúng Ta] rất êm tai, tác phẩm không hề mất đi tính nghệ thuật, lại mang đậm hơi thở thời đại, phù hợp với thế giới tinh thần của chúng tôi. Giáo sư Cung Hiểu Linh từng nói rằng đây là một tác phẩm dùng nhạc cụ dân tộc để thể hiện và cảm nhận thanh xuân hiện đại, tôi cảm thấy đây là một trong những nguyên nhân rất quan trọng."

Hiệu trưởng hỏi lại: "Còn có lý do nào nữa không?"

Vương Nhị đứng lên, đứng thẳng người, nghiêm túc nói với giọng lớn: "Tôi cho rằng cũng bởi vì tác phẩm có cảm giác mới lạ, đối với thính giả thì là một chuyện, mà đối với chúng tôi – những người biểu diễn – cũng vậy. Theo nhận thức cá nhân tôi, nhiều chỗ trong nhạc khúc có sự đột phá về kỹ pháp truyền thống của đàn Tỳ Bà, khiến tôi có cảm giác được thử thách."

Tạ Phỉ Phỉ cũng đứng lên: "Nhưng Dương Cảnh Hành không cố ý theo đuổi sự sáng tạo cái mới, cậu ấy sáng tạo dựa trên nền tảng sẵn có của chúng tôi. Ví dụ như những đoạn hợp âm rải và đoạn song tấu, tôi đã luyện rất lâu, nhưng sau khi hoàn thành lại có cảm giác rất thành tựu, cảm thấy như mình đã học được, áp dụng được, và còn nâng cao được kỹ năng."

Đinh Tang Bằng gật đầu: "Tôi tin rằng các em đều có cảm giác này, và chúng tôi cũng vậy. Tôi muốn nghe xem quan điểm của những người chơi nhạc cụ gõ."

Ngũ Tinh đứng lên: "Tôi cảm thấy các nhạc cụ dân tộc truyền thống không đặc biệt chú trọng tiết tấu, nhưng Tề Thanh Nặc và Dương Cảnh Hành đã gia tăng 'tính tiết tấu' cho nhạc cụ dân tộc trong các tác phẩm của họ. Tuy nhiên, tôi cho rằng đột phá lớn nhất của họ kỳ thực nằm ở phương diện hòa âm. Từ trước đến nay, sức hút của nhạc cụ dân tộc thường nghiêng về độc tấu, nhưng tôi cảm thấy [Vân Khai Sương Mù Tán] và [Chính Là Chúng Ta] với việc thử nghiệm hòa tấu các nhạc cụ dân tộc là một sự đột phá về lý thuyết và sáng tạo cái mới, chứ không chỉ đơn thuần là một thí nghiệm."

Học viện Âm nhạc quả nhiên là nơi sản sinh nhân tài! Một nữ sinh học chơi nhạc cụ gõ trong nhạc pop cũng có thể nói một cách mạch lạc, rành rọt, khiến tất cả mọi người đều lắng nghe rất chân thành.

Tiếp đó, Đinh Tang Bằng lại muốn nghe xem quan điểm của các thầy cô giáo, không chỉ Hạ Hồng Thùy và Lý Nghênh Trân, mà còn các giáo sư như Sài Lệ Điềm.

Hạ Hồng Thùy cũng cảm kích sự quan tâm của những vị khách quý ngày hôm nay đối với học sinh. Ông nói, mỗi học sinh của Học viện Âm nhạc đều rất tài năng, nhưng các em cũng không hề dễ dàng, thường phải từ bỏ ý tưởng của riêng mình để chạy theo bước chân của các bậc tiền bối, cho rằng như vậy mới có thể nhận được sự khẳng định và tán dương, điều đó dẫn đến sự trì trệ trong phát triển âm nhạc. Nhưng với sự khích lệ ngày hôm nay, tin rằng các em học sinh sẽ càng có lòng tin, và sẽ cố gắng hơn để thực hiện lý tưởng của mình.

Lý Nghênh Trân thẳng thắn nói rằng Dương Cảnh Hành không được giáo dục âm nhạc chính thống từ nhỏ, nhưng liệu có phải chính vì điều này mà cậu ấy mới có những ý tưởng phong phú và rộng mở đến vậy. Lý Nghênh Trân cho rằng: "Đôi khi chúng ta có thể thể hiện một chút sự bao dung và thấu hiểu, đừng vội vàng phủ nhận hay đả kích những cố gắng của các em học sinh một cách đơn giản. Vì vậy, hôm nay tôi đặc biệt cảm ơn các vị."

Tiếp đó, có một giáo viên phát biểu rằng kỳ thực nhà trường rất khuyến khích sức sáng tạo của học sinh, nhưng có một số em khi sáng tác lại quá táo bạo, quá cấp tiến, làm mất đi giá trị vốn có, điều đó thì không tốt. Còn Dương Cảnh Hành và Ba Lẻ Sáu lại hoàn toàn dựa trên cơ sở giữ gìn bản chất để thực hiện những giá trị mới, điều đó rất tốt và đáng để học hỏi.

Một giáo viên khác nói rằng, trong quá trình giảng dạy, cần dựa trên thái độ chịu trách nhiệm đối với tương lai của học sinh, đồng thời phải khuyến khích sự phát triển 'cá tính' của học sinh. Hai điểm này kỳ thực có chút xung đột với nhau. Nhưng hôm nay có nhiều lời khẳng định đến vậy, quả thực khiến mọi người cảm thấy hoàn toàn yên tâm.

Đinh Tang Bằng lại đưa ra một vấn đề, đó là liệu thành công của Ba Lẻ Sáu trong những ngày gần đây có thể đại diện cho tương lai không, các sáng tạo của họ liệu có thể chịu đựng được thêm nhiều thử thách nữa không? Ba Lẻ Sáu sẽ đạt được thành công ở mức độ lớn nhất có thể trong phạm vi rộng nhất có thể như thế nào? Đối với sự phát triển của âm nhạc, có phải mỗi người đều nên tận tâm tận lực đóng góp?

Đinh Tang Bằng nói: "Nếu chúng ta tự nói thì chưa tính, phải để qu��n chúng lên tiếng, đó mới là điều tốt đẹp chân thực. Nếu cả chúng ta và quần chúng đều lên tiếng, chúng ta nên lấy làm vui mừng."

Hiệu trưởng nói: "Kỳ thực nhà trường vẫn luôn suy nghĩ, chờ đợi một thời cơ chín muồi để giới thiệu những học sinh ưu tú này đến với đông đảo thính giả. Liên hoan âm nhạc lần này chỉ là một sự thăm dò nho nhỏ, nhưng sự hưởng ứng đã cho thấy các em ấy rất có triển vọng."

"Tiểu Cự Nhân" Trâu Xuân Ngọc còn nói: "Tôi chân thành hy vọng Ba Lẻ Sáu và Dương Cảnh Hành có thể sang Đài Loan biểu diễn với tư cách khách mời."

Hiệu trưởng không thể hiện thái độ rõ ràng: "Cảm ơn sự nhiệt tình của Trâu tiên sinh. Chúng tôi sẽ cùng Ba Lẻ Sáu thảo luận kỹ lưỡng rồi mới đưa ra quyết định cụ thể."

Đinh Tang Bằng cũng nói: "Giá trị nghệ thuật cần có thời gian để chứng minh... Tôi đề nghị, chúng ta có nên nghỉ ngơi một chút không?" Đã hơn bốn giờ, buổi nói chuyện đã kéo dài hai tiếng đồng hồ rồi.

Mọi người đương nhiên tán thành việc nghỉ ngơi. Những vị chủ tọa trên bục rút lui trước, các thầy cô dưới khán đài cũng đã theo lời mời của phó hiệu trưởng mà cùng đi ra ngoài.

Không còn các thầy cô, các học sinh lập tức trở nên sôi nổi. Tề Thanh Nặc cùng Ba Lẻ Sáu nhận vô vàn lời ngưỡng mộ và chúc mừng. Được những nhân vật quan trọng chứng kiến hôm nay, sau này khi viết sơ yếu lý lịch xin việc sẽ có thêm ưu thế lớn! Biết đâu còn được sang Đài Loan du ngoạn nữa!

Sau một hồi cảm thán, mọi người nhanh chóng đi vệ sinh, ai muốn trang điểm cũng phải nhanh chóng làm cho xong.

Dương Cảnh Hành và Hứa Học Tư cùng đi giải quyết nhu cầu cá nhân. Hứa Học Tư, dù chỉ là người xem trong hai giờ, vẫn lần nữa cảm ơn Dương Cảnh Hành.

Dương Cảnh Hành lo lắng: "Lạc Mỹ Lệ không có ý kiến gì chứ?"

Hứa Học Tư cười: "Cậu cứ yên tâm."

Trong phòng vệ sinh, Dương Cảnh Hành cười từ chối điếu thuốc lá mà một người sư huynh chuyên ngành sáng tác nhạc cụ dân tộc đưa tới: "Cảm ơn, em không hút."

Hứa Học Tư cũng lắc đầu: "Tôi cũng không biết hút."

Người sư huynh tự mình châm thuốc, hút một hơi thật sâu: "Suýt ngộp thở rồi! Dương Cảnh Hành, cậu đã chuẩn bị ra nước ngoài rồi ư?"

Dương Cảnh Hành lắc đầu: "Em chưa có quyết định này."

Người sư huynh nói: "Nghe người ta đồn. Này, cậu không phải là học sinh trường trung học trực thuộc sao?"

Dương Cảnh Hành nói không phải. Có hai nam sinh rửa tay xong cũng đứng cạnh họ lắng nghe, như thể chuẩn bị họp nhỏ.

Một người nói rằng, Học viện Âm nhạc hoàn toàn là nơi những người từ tiểu học trực thuộc, rồi trung học trực thuộc cứ thế mà học lên, không tốt đẹp gì cho lắm, hoặc là dạy đến mơ hồ, hoặc là học đến mụ mị. Thực tế là những người từ tiểu học trực thuộc, trung học trực thuộc học lên, lại chỉ mong muốn tiếp tục làm giáo viên, giống như một vòng tuần hoàn tự sản tự tiêu.

Bằng chứng rành rành, Dương Cảnh Hành và Tề Thanh Nặc cũng không phải xuất thân từ trường trung học trực thuộc!

Dương Cảnh Hành khiêm tốn, nói rằng mình chỉ e có vẻ đang lấy lòng mọi người. Học viện Âm nhạc còn nhiều học sinh, nhiều tác phẩm đến vậy, không lẽ những tác phẩm khác lại thua kém của mình? Chẳng qua chỉ là may mắn mà thôi.

Mọi người không phản bác quan điểm của Dương Cảnh Hành, nhưng đều rất ngưỡng mộ cậu ấy, có thể được Đinh Tang Bằng thưởng thức, nhất định sẽ phát đạt!

Trở về thính phòng, Dương Cảnh Hành phát hiện chỗ ngồi của mình bị Vương Nhị chiếm mất. Một đám nữ sinh Ba Lẻ Sáu đang bí mật bàn tính chuyện gì đó, Dụ Hân Đình đứng bên cạnh lắng nghe.

Không biết là đề tài gì, nhưng tất cả mọi người đều tỏ vẻ muốn nghe theo Tề Thanh Nặc. Tề Thanh Nặc rất không vui: "Các cậu đừng để những lời bên ngoài làm choáng váng đầu óc các cậu chứ. Thái Phỉ Toàn, không muốn dàn nhạc của mình nữa sao? Ngũ Nữ, đành lòng bỏ mặc người yêu của mình ư?"

Thái Phỉ Toàn nói: "Bản thân tôi phục tùng tập thể!"

Lưu Tư Mạn cũng không vui: "Cậu thể hiện một chút phong thái đàn chị đi chứ?"

Vương Nhị đề nghị: "Nghe theo quái thúc đi!"

Tề Thanh Nặc là người đầu tiên không chịu: "Không được, chúng ta tự mình quyết định."

Vương Nhị khó chịu: "Cậu lại không chịu quyết định, cứ lẩm bà lẩm bẩm mãi!"

Quách Lăng càng thêm tức giận: "Nàng ấy chỉ muốn phá tan thế giới riêng tươi đẹp của hai người họ! Chúng ta là những mỹ nữ đầy uy hiếp mà!"

Dương Cảnh Hành cao hứng: "Giải tán đi! Giải tán đi!"

Vương Nhị cũng không nể mặt quái thúc: "Cút đi!"

Dụ Hân Đình khẽ cười, kéo tay Sài Lệ Điềm tiến gần hơn một bước về phía Dương Cảnh Hành.

Tề Thanh Nặc không đ��a nữa, nói: "Được, tớ quyết định rồi, cùng tiến cùng lùi!"

Vương Nhị cao hứng, nói: "Hiện tại chắc chắn rất nhiều người đã hối hận, việc không đến Ba Lẻ Sáu là một quyết định sai lầm đến nhường nào."

Tề Thanh Nặc nói: "Những ai nên đến thì đều đã đến rồi. Giang Tím Hồng hôm trước còn gọi điện thoại cho tớ, hỏi tớ khi nào tốt nghiệp rồi lại lập thành nhóm nhạc." Giang Tím Hồng học đàn Tranh, trước đây từng ở Ba Lẻ Sáu, đã tốt nghiệp vào năm 2005.

Lưu Tư Mạn bực tức nói: "Khi tuyển người mới năm hai, chẳng có ai thèm liếc mắt tới!"

Cao Phiên Phiên nhỏ giọng nhắc nhở mọi người: "Chúng ta đừng quá đắc ý, người khác đang nhìn kìa."

Ngũ Tinh nói: "Nhân sinh đắc ý phải tận hưởng hết mình, tối nay chúng ta đi ăn chia tiền nhé."

Quách Lăng hoài nghi: "Dương Cảnh Hành có rảnh không?"

Tề Thanh Nặc nói: "Không được, hôm nay tớ với cậu ấy có hẹn rồi."

Quả thực là một hòn đá ném xuống gây ngàn lớp sóng, tiếng trách móc, tra hỏi bỗng nhiên vang lên. Tề Thanh Nặc giải thích rõ: "Là đi cùng bạn bè của cậu ấy, các cậu lại nghĩ là thế giới riêng của hai đứa sao!"

Ngũ Tinh khinh bỉ: "Cậu đúng là trọng sắc khinh nghĩa quá rồi!"

Dụ Hân Đình hỏi Dương Cảnh Hành: "Hai người đi chơi đâu vậy?"

Tề Thanh Nặc nói: "Quán bar, đến lúc đó sẽ báo cho cậu."

Mọi người đồng loạt bày tỏ cũng muốn đi, nhưng Tề Thanh Nặc lại không chịu, nói rằng nhiều mỹ nữ quá thì không hay, bạn của Dương Cảnh Hành còn có chút thẹn thùng, không giống như những người không biết ngại ngùng.

Lưu Tư Mạn chỉ vào mũi Tề Thanh Nặc: "Tớ sớm biết cậu chẳng yên tâm rồi."

Tề Thanh Nặc cảm kích: "Người hiểu tớ nhất là Mạn Mạn."

Hà Phái Viện vừa cười vừa lo lắng: "Xem ra nếu không trân trọng, sau này sẽ không còn cơ hội tiếp cận quái thúc nữa rồi."

Tề Thanh Nặc cười: "Tớ có nhỏ nhen đến vậy sao? Bất quá với cậu như vậy thì thật khó nói lắm."

Hà Phái Viện kinh ngạc, giục Dương Cảnh Hành: "Cậu còn không mau bày tỏ quyết tâm!?"

Dương Cảnh Hành lắc đầu: "Lo lắng của cô ấy có lý mà."

Hà Phái Viện lộ vẻ dở khóc dở cười, càng ghé cằm lên vai Tề Thanh Nặc làm ra vẻ đau khổ: "Kỳ thật, người tớ thích, vẫn là cậu!"

Quách Lăng nắm lấy cánh tay Hà Phái Viện: "Vậy tớ phải làm sao đây?"

Vương Nhị đẩy Hà Phái Viện ra: "Đừng có tranh giành với tớ!"

Lưu Tư Mạn an ủi: "Nhị Nhị, cậu còn có tớ đây mà!"

Thiệu Phương Khiết bái phục: "Cậu đúng là kén chọn quá!"

Nói là nghỉ ngơi một lát, nhưng các học sinh phải đợi gần nửa giờ sau các thầy cô mới đi ra, tất cả đều với vẻ mặt hớn hở, vui vẻ.

Hiệu trưởng chưa kịp ngồi xuống đã tuyên bố: "Các em học sinh, thầy xin báo cho mọi người một tin tốt lành! Một tháng nữa, tại Liên hoan Âm nhạc Quốc tế Phổ Biển Chi Xuân, Ba Lẻ Sáu sẽ đại diện cho nhà trường chúng ta, đến Đại Nhà Hát Phổ Biển biểu diễn các tác phẩm của họ cho các vị khách quốc tế!"

Lần này tiếng vỗ tay là do các thầy cô và tiền bối dẫn đầu, các nữ sinh Ba Lẻ Sáu dường như cũng phải mất một lúc mới kịp phản ứng.

Cảm thấy sự hưởng ứng không nhiệt liệt như mong đợi, hiệu trưởng cứ tiếp tục nói: "Liên hoan Âm nhạc Quốc tế Phổ Biển Chi Xuân, năm nay đã là lần thứ bảy rồi. Mọi người đều biết, đây là một lễ hội âm nhạc có sức ảnh hưởng đáng kể, cũng là một cơ hội giao lưu và mở rộng tầm nhìn hiếm có. Tại đây, chúng ta hãy cùng nhau chúc cho Ba Lẻ Sáu trên sân khấu lễ hội âm nhạc, sẽ một lần nữa thể hiện phong thái của họ!"

Lần này tiếng vỗ tay nhiệt liệt hơn hẳn.

Hiệu trưởng nói tiếp: "Tại đây, tôi đại diện cho Ba Lẻ Sáu và Dương Cảnh Hành, cảm ơn Đinh lão sư, cảm ơn Phó Chủ tịch Lý Vĩ Quang, Phó Chủ tịch Đinh Siêu Như. Cảm ơn nhạc trưởng Lục Bạch Vĩnh, cảm ơn nhạc trưởng Hà Tri Tuấn. Tôi tin rằng, sự khích lệ của họ không chỉ dành cho Ba Lẻ Sáu, mà còn dành cho mỗi người trong Học viện Âm nhạc chúng ta. Mọi người chúng ta sau này cần phải vì sự phát triển của âm nhạc dân tộc nước nhà mà tiếp tục cố gắng, và cố gắng hơn nữa."

Mặc dù Liên hoan Phổ Biển Chi Xuân không phải một lễ hội âm nhạc có danh tiếng quốc tế lẫy lừng, nhưng ít ra đối với sinh viên Học viện Âm nhạc vẫn có giá trị phi thường, đặc biệt đáng để hướng tới. Đừng nói đến việc đạt được thành công, chỉ cần có cơ hội được trình diễn trên sân khấu, sau này nhắc đến, cũng sẽ được nhìn nhận bằng con mắt khác.

Mặc dù những người đó khi đưa ra quyết định cũng không hề tham khảo ý kiến của Ba Lẻ Sáu, nhưng Ba Lẻ Sáu hiển nhiên không hề phản đối. Cả nhóm sau sự kinh ngạc thì chuyển sang vui mừng khôn xiết, mấy người ngồi phía sau cũng không nhịn được mà trao đổi ánh mắt cười ý nhị.

Công sức chuyển ngữ này được dành riêng cho độc giả tại truyen.free.